À propos de nous

CESBA (nom complet : Ontario Association of Adult and Continuing Education School Board Administrators) est une association professionnelle provinciale sans but lucratif qui représente, défend et soutient le personnel des programmes d’éducation des adultes et d’éducation permanente (ÉAÉP) travaillant dans une soixantaine de conseils scolaires en Ontario.

Constituée en société en 1999 et financée par le ministère de l’Éducation de l’Ontario et le ministère de la Formation et des Collèges et Universités, CESBA a pour mission d’assurer que les programmes d’éducation des adultes et d’éducation permanente offerts par les conseils scolaires sont accessibles et abordables et qu’ils aident les apprenantes et apprenants à atteindre leurs objectifs en matière d’éducation, de formation et d’emploi.

Les conseils scolaires adhérents offrent des programmes à quelque 300 000 apprenantes et apprenants adultes en Ontario chaque année. Ils s’appliquent à aider ces personnes à obtenir leur diplôme d’études secondaires et à faire des études postsecondaires. Ils offrent également des programmes de cheminement de carrière, de préparation à l’emploi et de développement des compétences par le biais de cours donnant droit à des crédits et autres.

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Qu’est-ce que l’éducation des adultes et l’éducation permanente (ÉAÉP)?

Les programmes d’ÉAÉP offerts par les conseils scolaires de l’Ontario comprennent des cours donnant droit à des crédits sanctionnés par un diplôme d’études secondaires, des programmes linguistiques tels que cours d’anglais et de français langue seconde (FLS/ALS), cours de langue pour les immigrants au Canada (CLIC), de langues internationales (LI) et cours de littératie et de remise à niveau pour aider les gens à faire la transition vers des programmes donnant droit à des crédits, le marché du travail, des études postsecondaires, l’apprentissage et l’autonomie. Certains conseils offrent aussi des programmes de formation, comme les programmes d’agrément des préposés aux services de soutien à la personne, les programmes de formation des cuisiniers et de coiffure et d’esthétique.

Ce que nous faisons

De concert avec les conseils scolaires, des partenaires communautaires et des décideurs, nous soutenons et renforçons la capacité pour les professionnels de l’ÉAÉP comme suit :

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Défense des intérêts et politiques

Nous menons des actions de sensibilisation pour orienter les politiques et renforcer les programmes d’ÉAÉP de concert avec les conseils scolaires et les ministères provinciaux. 

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Perfectionnement professionnel 

Nous offrons des programmes de formation et d’apprentissage aux membres du personnel des programmes d’ÉAÉP pour les aider à s’acquitter de leur travail essentiel.

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Réseautage

Nous donnons aux membres de CESBA la possibilité d’interagir, d’échanger des informations et de se mettre en rapport avec d’autres personnes qui travaillent dans le secteur. 

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Partage des connaissances

Nous créons des outils et des ressources en plus de faciliter l’échange de connaissances entre les membres et les professionnels.

Personnel

Paul Cox

Directeur Général
pcox@cesba.com

Hillary Arnold

Chargée de projet
harnold@cesba.com

UrSzUla Mazur

Administratrice/Coordonnatrice de projet
amazur@cesba.com

Anita Plunkett

Coordinatrice de PSSP
aplunkett@cesba.com

Suzanne Schwenger

Coordonnatrice de projet
sschwenger@cesba.com

Ananda Umar

Spécialiste des communications
aumar@cesba.com

Conseil d’administration

CESBA est gérée par un conseil d’administration composé d’administratrices et administrateurs des programmes d’ÉAÉP offerts par les conseils scolaires adhérents. Le conseil d’administration applique un modèle de gouvernance politique pour s’assurer que CESBA est un organisme inclusif, transparent et responsable envers ses membres et ses bailleurs de fonds. Le conseil d’administration est déterminé à répondre aux besoins de ses membres et à porter les questions importantes concernant l’ÉAÉP à l’attention du gouvernement, des groupes intéressés et des décideurs.

Profile picture of Jeff Moore

Jeff Moore

Président
Hamilton-Wentworth District School Board
jwmoore@hwdsb.on.ca
2016 – présent

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Julie Bodiam

Administratrice
Upper Grand District School Board
julie.bodiam@ugdsb.on.ca
2016 – présent

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Linda Dillon-Dupuis

Administratrice
Conseil scolaire catholique de district des Grandes-Rivières
linda.dupuis@cscdgr.education
2019 – présent

Marianne kayed

Administratrice
Ottawa Catholic School Board
marianne.kayed@ocsb.ca
2020 – présent

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Andrea Murphy

Administratrice
Limestone District School Board
murphya@limestone.on.ca
2019 – présent

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Stacey Ritchie

Administratrice
Durham Catholic District School Board
stacey.ritchie@dcdsb.ca
2019 – présent

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Alison Sadowski

Administratrice
Kawartha Pine Ridge District School Board
alison_sadowski@kprdsb.ca
2019 – présent

Foire aux questions

CESBA est l’association provinciale sans but lucratif qui représente, défend et soutient le personnel des programmes d’éducation des adultes et d’éducation permanente (ÉAÉP) travaillant dans les conseils scolaires publics de l’Ontario. Outre notre travail de défense des intérêts et de perfectionnement professionnel, nous appuyons et renforçons la capacité pour les personnes qui œuvrent dans le secteur de l’ÉAÉP à l’aide de l’information, d’outils, de ressources et de partenariats communautaires.

Les programmes d’ÉAÉP proposés par les conseils scolaires de l’Ontario comprennent, entre autres : des cours donnant droit à des crédits sanctionnés par un diplôme d’études secondaires, des programmes linguistiques tels que cours d’anglais et de français langue seconde (FLS/ALS), cours de langue pour les immigrants au Canada (CLIC), de langues internationales (LI) et cours de littératie et de remise à niveau pour aider les gens à faire la transition vers des programmes donnant droit à des crédits, le marché du travail, des études postsecondaires, l’apprentissage et l’autonomie. Certains conseils offrent aussi des programmes de formation, comme les programmes d’agrément des préposés aux services de soutien à la personne, les programmes de formation des cuisiniers et de coiffure et d’esthétique. Les programmes d’ÉAÉP sont souples et offrent diverses formes d’apprentissage pour aider les élèves adultes à réaliser leurs objectifs en matière d’apprentissage et d’emploi.

Ce programme aide les élèves à mieux fonctionner dans leur vie quotidienne et professionnelle. Grâce à une vaste gamme d’activités d’apprentissage, les élèves apprennent à lire et à écrire et acquièrent une meilleure estime de soi. Ce programme leur permet d’acquérir une plus grande autonomie et les compétences essentielles à la vie, de se préparer à un emploi ou à un meilleur poste, et de suivre des cours du secondaire donnant droit à des crédits, un programme de préparation à l’apprentissage, de formation dans un métier ou des études postsecondaires.

Les adultes de 18 ans et plus peuvent obtenir le diplôme d’études secondaires de l’Ontario grâce à ce programme. Ils peuvent suivre des cours donnant droit à des crédits le jour ou le soir, et en été. Les cours sont dispensés en salle de classe, en ligne et par correspondance. Des crédits sont aussi être octroyés aux adultes en reconnaissance de leurs acquis dans le cadre de la RDA pour élèves expérimentés.

La RDA est le processus officiel d’évaluation et d’allocation de crédits par lequel les élèves peuvent obtenir des crédits pour leurs acquis. Les acquis comprennent les connaissances et les habiletés acquises de façon formelle ou informelle en dehors d’une école secondaire. Les élèves expérimentés qui ont suivi ce processus reçoivent une liste des équivalences qui leur sont accordées et les cours à suivre pour avoir leur diplôme.

Les programmes de FLS et d’ALS dispensent un enseignement aux élèves adultes dont la langue n’est ni le français ni l’anglais, selon l’école. La plupart des personnes qui suivent des cours de FLS/ALS ont généralement un bon niveau de langue et de connaissances dans leur langue. Les programmes de FLS/ALS leur permettent d’accéder au marché du travail, de poursuivre des études et d’améliorer leur façon de communiquer. Ces cours sont financés par le gouvernement provincial et ne comportent pas de critères d’admissibilité.

Le CLIC permet aux nouveaux arrivants d’acquérir des compétences linguistiques de base sans frais. En Ontario, le programme est généralement proposé en anglais, mais quelques organismes l’offrent aussi en français. Pour être admissible au CLIC en Ontario, il faut avoir au moins 18 ans et être résident permanent au Canada, être réfugié au sens de la Convention, ou être une personne qui vit au Canada dont la demande de statut de résident permanent est en cours de traitement et qui a reçu une lettre d’Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada l’informant que sa demande est approuvée sous réserve d’une évaluation de l’admissibilité. 

Les programmes de FLS/ALS et CLIC/LINC enseignent des compétences linguistiques aux nouveaux arrivants. Les programmes de FLS/ALS sont financés par le gouvernement provincial et l’admissibilité n’est pas tributaire du statut de résident. Le CLIC est financé par Immigration, Réfugiés et Citoyenneté Canada (IRCC).