Coordonnateur(rice) du programme de langues internationales (PLI)

FONCTIONS :

Sous la supervision de la direction de l’Éducation permanente, la coordonnatrice ou le coordonnateur est responsable de superviser et planifier à court et à long terme le Programme de langues internationales (PLI), y compris la gestion du bureau et les écoles de langues, le développement des outils d’enseignement et de formation du personnel enseignant, la mise en œuvre et l’évaluation des programmes-cadres officiels du Ministère de l’Éducation de l’Ontario (MÉO) et des directives du CECCE. Les principales responsabilités sont :

• Effectuer la planification, la mise en œuvre et la supervision des stratégies de communication afin de maintenir un partenariat avec les directions et les services du CECCE;
• Effectuer des visites annuelles avec les directions d’écoles où le programme du PLI est en place;
• Assurer un système de communication clair et efficace à tous les niveaux pour les employés du PLI et les parents;
• Effectuer des rencontres régulières avec le personnel du PLI, les parents, les clients et les représentants communautaires;
• Effectuer la visite des programmes de langues internationales les fins de semaine;
• Coordonner la promotion et le recrutement pour le PLI (élèves, gestion de l’embauche, bassin de candidats pour l’enseignement de langue);
• Assister aux entrevues et aider à développer les outils d’évaluation pour les candidats, les enseignants et les cours de langues;
• Appuyer, au besoin, la direction de l’Éducation permanente dans des dossiers de relations de travail (mesures disciplinaire);
• Vérifier et signer les feuilles de temps des enseignants de cours crédités;
• Réviser les directives administratives et s’assurer que les politiques du PLI sont respectées et mises en œuvre dans les écoles du PLI;
• Coordonner les activités liés aux inscriptions (facturation, reçus, subvention, etc.);
• Analyser les subventions du Ministère et s’assurer que les formules utilisées sont exactes et actuelles pour éviter un déficit;
• Veillez que les objectifs du PLI, du CECCE et du MÉO, que les initiatives, le programme cadre, le curriculum et le contenue de cours soient tous alignés;
• Planifier des journées pédagogiques, des ateliers pédagogiques et des formations du personnel enseignant ainsi que les évènements et initiatives liés à l’enseignement et l’apprentissage des langues;
• Assurer des partenariats avec les universités, les collèges et les autres conseils de l’Ontario;
• Documenter et revoir annuellement les risques liés aux programmes de langue et faire des recommandations à la direction de l’Éducation permanente, à la surintendance et autres services impliqués.

PROFIL DES COMPÉTENCES :

• Diplôme d’études universitaires ou une formation professionnelle pertinente, telle qu’en éducation et en enseignement de langues secondes ou de langues d’origine ou dans un domaine connexe ou une combinaison de scolarité et d’expérience jugée équivalent par le CECCE;
• Détenir un minimum de trois (3) années d’expérience dans la gestion des écoles avec des compétences académiques sur la théorie et la pratique de l’éducation;
• Connaissance de la Loi sur l’Éducation de l’Ontario, les directives du Ministère de l’Éducation, les documents de curriculum et de politiques ministérielles;
• Expérience dans la gestion du personnel, la gestion financière et la gestion de projet;
• Excellentes compétences en communication orale et écrite en français et en anglais;
• Bonne connaissance des logiciels pertinents aux responsabilités de la Suite Microsoft (Word, Excel, PowerPoint);
• Connaissance de Trillium, SISA, SAP et Google seraient un atout;
• Discrétion et respect de la confidentialité des dossiers;
• Être disponible la fin de semaine et en soirée;
• Détenir un permis de conduire en règle et avoir la capacité de se déplacer avec un véhicule personnel ou de location sur l’ensemble du territoire du CECCE;
• Connaissance des pratiques générales et des politiques du CECCE serait un atout;
• Être trilingue serait un atout.

Toutes les demandes d’emploi doivent être soumises sur le site Web du CECCE et inclure une copie à jour de votre curriculum vitae en français. Toute candidature reçue par courriel, par télécopieur, par courrier ou incomplète sera refusée.

RENSEIGNEMENTS SUPPLÉMENTAIRES :

AVIS AUX UTILISATEURS : Lorsque vous naviguez sur le site Web avec un appareil mobile, vous pouvez accéder à toutes les options liées à votre profil de candidat dans l’onglet «EMPLOI» du menu déroulant situé en haut à droite de votre écran.

INFORMATION SUR L’ENTREPRISE :

Chef de file reconnu pour la transformation de l’expérience d’apprentissage, l’excellence et la bienveillance de ses écoles catholiques et sa synergie avec la communauté, le CECCE, avec près de 26 000 élèves fréquentant 45 écoles élémentaires, 13 écoles secondaires, une Académie d’apprentissage virtuel et une école pour adultes, est le plus grand réseau canadien d’écoles de langue française à l’extérieur du Québec.

INFORMATION SUR L’ÉCOLE OU LE SERVICE :

Lieu de travail : 181 rue Donald, Ottawa, ON K1K 1N1

Études :

Pour les qualifications comparables, veuillez vous référer à la section sur l’équivalence ci-dessous. En vue d’avoir des renseignements sur les certificats et diplômes obtenus à l’étranger, veuillez consulter la section Processus d’évaluation des titres de compétence sur le lien ci-dessous. https://www.canada.ca/fr/immigration-refugies-citoyennete/services/nouveaux-immigrants/preparer-vie-canada/prepare-travailler/evaluation-titres-competences.html

Un environnement de travail respectueux :

Ce ne sont pas seulement nos installations qui procurent du confort à nos employés. Notre focus sur l’équité et l’inclusivité garantit que les droits et la dignité du personnel et des élèves sont protégés. Nous respectons les différences des uns et des autres et embrassons les talents et les capacités de notre communauté catholique d’Ottawa.

Secteur :